Lic. en Psic. Angélica Rodarte Román
Seminario de Pedagogía
Maestría en Ciencias de la Educación
Docente: Manuel Sánchez Guerrero
01/ 12 / 2011
Evidencia de Lectura 14
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
La educación debe trasmitir conocimientos evolutivos, adaptados a las bases de las competencias del futuro, debe orientar el rumbo del desarrollo del individuo, la educación se ve obligada a las armas para poder defenderse en un mundo cada vez más complejo.
Ya no basta que el individuo se quede con una reserva de conocimientos, si no que debe estar en constante aprendizaje y actualización para poder aprovechar y utilizar las condiciones que se le presenten en la vida y enriquecer su conocimiento para adaptarse al mundo en constante cambio.
La educación debe adaptarse a cuatro aprendizajes fundamentales que en el transcurso de la vida será para cada persona los pilares del conocimiento:
1. Aprender a conocer.
Este tipo de aprendizaje nos habla sobre el conocimiento que va adquiriendo el ser humano, como cada persona aprende de manera diferente y hasta donde puede llegar ese aprendizaje, hasta donde comprende el mundo que lo rodea. Como desarrolla sus capacidades profesionales y como aprende a comunicarse con los demás.
Como llega a descubrir que cada momento todo lo que esta a su entorno en un aprendizaje constante, y si comprende ese conocimiento puede llegar a desarrollar sus habilidades y aprovechas cada oportunidad que se le presente.
2. Aprender a hacer.
Aprender a conocer y aprender a hacer es indisociable, aprender a conocer esta más relacionado a la formación profesional, como poner en práctica los conocimientos y adaptar la enseñanza al futuro, es prepararte para la vida. Y aprender a hacer es poner en práctica todo lo aprendido.
3. Aprender a vivir juntos, a vivir con los demás.
Enseñar la diversidad de la especie humana y contribuir a una toma de conciencia de las semejanzas y la interdependencia entre todos los seres humanos seria la misión de la educación.Hay que lograr descubrir quienes somos y que es lo que queremos y solo así podremos lograr realimente ponernos en el lugar de los demás y comprenderlos.
4. Aprender a ser.
La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo, mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espiritualidad. Todos los seres humanos deben de estar en condiciones de dotarse de un pensamiento autónomo y crítico y de elaborar un juicio propio, para determinar por sí mismos qué deben hacer en las diferentes circunstancias de la vida.
Mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, en detrimento de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esta concepción debe buscar inspiración y orientación a las reformas educativas, en la elaboración de los programas y en la definición de nuevas políticas pedagógicas.
BIBLIOGRAFÍA:
Delors, Jaques (1997) La educación encierra un tesoro, UNESCO. México. Los cuatro pilares de la educación. (pág. 91-102).
